新课程·中旬2019，Issue(4) ：8.

比较阅读中跨文本阅读教学策略的研究

张金平
新课程·中旬2019，Issue(4) ：8.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

比较阅读中跨文本阅读教学策略的研究

张金平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县文昌小学,甘肃 会宁
  • 折叠

摘要

比较阅读是语文阅读教学中一种行之有效的教学策略.在比较阅读中,跨文本阅读是一种重要的教学方法,能够有效提高学生的阅读能力.对比较阅读中跨文本教学策略进行了研究,对比较阅读法以及跨文本阅读教学法进行了论述,然后提出了几种跨文本阅读的方法以及跨文本阅读中所需要注意的问题.

关键词

比较阅读/语文/跨文本

引用本文复制引用

基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(立项号 GS[2018] GHB0441的阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文