新课程·中旬2019，Issue(4) ：14.

基于微信平台转变小学数学教与学方式的研究与实践

冯振山
新课程·中旬2019，Issue(4) ：14.
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基于微信平台转变小学数学教与学方式的研究与实践

冯振山1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市实验小学,甘肃 酒泉
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摘要

网络新媒体技术的变革带来了教育技术的变革,也带来了教与学方式的变革.将微信平台应用于小学数学的教学与学习,可以架设家校互动交流的桥梁,也为实现学生移动式无缝隙学习提供了机会,更可以创设优化的开放学习体系、构建公信科学的教学评价体系.

关键词

微信平台/小学数学/教与学方式

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基金项目

本文是甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2018] GHB2388阶段性成果之一)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
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