新课程·中旬2019，Issue(4) ：24.

浅议小学数学教学中科学思想的渗透

尉福
新课程·中旬2019，Issue(4) ：24.
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浅议小学数学教学中科学思想的渗透

尉福1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市莒县城阳街道第二中学,山东 日照
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摘要

解决各种数学问题离不开形形色色的科学方法,探究各种数学例题离不开林林总总的科学知识,设计各种数学练习离不开多姿多彩的科学世界.科学与数学之间有着密不可分的关系.因此,在小学数学教学过程中,教师可以恰如其分、适时适度地融入科学思想.将在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述在小学数学教学中渗透科学思想的一些有效策略.

关键词

小学数学/科学思想/有效渗透

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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