新课程·中旬2019，Issue(4) ：26.

小学数学教学中的逻辑思维方法的研究

张瑞
新课程·中旬2019，Issue(4) ：26.
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小学数学教学中的逻辑思维方法的研究

张瑞1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市长江路第二小学,安徽 合肥
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摘要

数学的基本特点就是逻辑性,在教学中教师要根据逻辑性,引导学生进行数学知识学习,尤其是在新时期课程改革全面深入的过程中要借用新的教学理念和方法,对小学数学教学中的逻辑思维方法进行传导,帮助学生更好地学习小学数学知识,实现个人的全面发展.

关键词

小学数学/逻辑思维/课程改革/素质教育

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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