新课程·中旬2019，Issue(4) ：27.

小学数学教学实施"主动参与"模式初探

马瑞军
新课程·中旬2019，Issue(4) ：27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学实施"主动参与"模式初探

马瑞军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武山县马力镇干扎九年制学校,甘肃 武山
  • 折叠

摘要

在不同的时代,社会对人才类型的需求也有所不同,而当今社会的人才需求从以往的传统型知识人才转变为如今的复合型人才,知识层次由单一变为嵌套,需要创新型人才.根据时代的要求,在基础教育阶段,需要将教育的重点和焦点集中在对学生的主体性教育培养上,而"主动参与"的教学模式正好体现了这种要求,将对在小学数学课堂上实施"主动参与"进行探讨和研究.

关键词

小学数学/主动参与/初探

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文