新课程·中旬2019，Issue(4) ：28.

小学数学课堂生活化教学策略研究

王芳芳
新课程·中旬2019，Issue(4) ：28.
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小学数学课堂生活化教学策略研究

王芳芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘谷县大像山镇南街小学,甘肃 甘谷
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摘要

数学与生活有着紧密的相关性,所以只有结合生活的数学教育教学,才能实现数学教学的目的.如果老师能结合学生实际,结合生活实际,有计划、有目地进行数学教学,使教学方法多样化,内容丰富些,提高学生的数学成绩和数学的课堂教学效率就不是什么难事.促进小学数学生活化教学,老师就要在数学教学活动中注意使数学生活化,把教学回归生活,用生活化的教学策略培养学生学数学、用数学的意识和能力.

关键词

小学数学/课堂教学/生活化/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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