新课程·中旬2019，Issue(4) ：37.

在"错误"中成长——小学数学有效利用错题本策略的研究

贾重阳
新课程·中旬2019，Issue(4) ：37.
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在"错误"中成长——小学数学有效利用错题本策略的研究

贾重阳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县城关镇东关小学,甘肃 静宁
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摘要

在高年级小学数学学习过程中,学生会很容易出错,甚至订正过后也会慢慢遗忘,以致在遇到类似的问题时依然出错.对此,教师应针对学生的出错情况要求其正确利用错题本,分析错误产生的根本原因,并进行思考,强化认知,有效解决错题.

关键词

小学数学/错题本/应用/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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