游戏活动优化小学语文识字教学

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中文摘要：汉字是中华民族文化的载体,学习汉字的过程就是了解中华民族文化的过程.不仅如此,汉字还是学生通往知识大门的钥匙,学生只有掌握了基本的汉字,具备了基本的阅读理解能力,才能构建更多的知识,才能见识更加广阔的世界.传统的识字教学中,教师一般都是要学生死记硬背,学生常常是苦不堪言,新课标背景下,教师可以组织学生进行游戏活动,通过游戏活动来优化识字教学,并提升学生的识字能力.主要分析了教师如何通过游戏活动来优化小学语文识字教学质量.

作者：

魏慧禧

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作者单位：

饶平师范实验小学,广东潮州

关键词：

游戏活动小学语文识字教学

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1