国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文低年级识字教学之我见
小学语文低年级识字教学之我见
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.因此,小学语文识字教学过程中,教师要运用多种教学策略,提升学生的识字效率,培养学生的识字能力.就小学语文低年级的识字教学策略展开论述,旨在进一步提升识字教学质量,并提升学生的识字能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
余晓云
展开 >
作者单位:
饶平师范实验小学,广东 潮州
关键词:
小学语文
识字教学
教学策略
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(4)
参考文献量
1