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小学语文识字教学探析
小学语文识字教学探析
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中文摘要：
在国民素质的体现中,识字仿佛是最基础的配置.在小学语文低年段的教学中,识字是重要的教学内容,是阅读与写作的基础,也是奠定学生未来学习的基础.因此,教师应该注重识字教学,帮助学生高效地认识汉字,从而提高语文的综合能力.以创设趣味教学、读写结合、联系生活实际作为三个中心点,培养学生的识字兴趣,提高学生的识字能力,以及扩展学生的识字空间.
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作者：
张翠凤
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作者单位：
安徽省明光市明湖学校,安徽 明光
关键词：
小学语文
识字教学
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写作
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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