新课程·中旬2019，Issue(4) ：49.

小学作文教学有效性策略探析

王永吉
新课程·中旬2019，Issue(4) ：49.
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小学作文教学有效性策略探析

王永吉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市宁县和盛学区,甘肃 庆阳
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摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分,新课程标准提出,作文教学要注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间.以学生为主体,以生活体验为基础,实施多种教学策略,充分调动学生习作积极性,是作文教学走向成功的关键.

关键词

作文教学/有效性/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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