新课程·中旬2019，Issue(4) ：50.

牧区小学语文教学中拓展阅读的有效融入

张旭林
新课程·中旬2019，Issue(4) ：50.
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牧区小学语文教学中拓展阅读的有效融入

张旭林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市肃南裕固族自治县泱翔小学,甘肃 张掖
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摘要

长期以来,阅读教学是小学语文教学的重点,同时也是牧区小学语文教学的难点.这是因为牧区本就缺少良好的汉语学习环境与条件,难以深入展开阅读教学,导致牧区学生的阅读水平始终难以得到有效提升.因此,如何利用拓展阅读来促进教学的进步发展,已经成为诸多牧区语文教师共同面临的问题.从拓展阅读的目标、内容、时机及方法等方面,对牧区小学语文教学中融入拓展阅读的策略进行简单探讨.

关键词

牧区/小学语文/拓展阅读

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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