新课程·中旬2019，Issue(4) ：51.

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

赵娜
新课程·中旬2019，Issue(4) ：51.
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浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

赵娜1
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作者信息

  • 1. 安徽省濉溪县城关中心小学,安徽 淮北
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摘要

就当前的小学语文教学情况来看,学生对汉字的听说认读已经达到一定的教学水平,但是在学生对语文,文章阅读的过程中仍然存在一系列的问题,需要进一步探究,同时发现,如果能够在小学语文教学中通过阅读与写作教学的融合进行进一步的挖掘,就能够打造出全新的语文教学模式,使学生进一步在阅读中提高写作能力,同时,在写作中达到对阅读内容的输出,进而全面提升我国的语文教学水平.

关键词

小学语文教学/阅读教学/阅读与写作融合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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