新课程·中旬2019，Issue(4) ：54.

小学语文读写教学策略谈

王晓红
新课程·中旬2019，Issue(4) ：54.
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小学语文读写教学策略谈

王晓红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市岷县岷阳学区,甘肃 定西
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摘要

读写在小学语文教学中有着相辅相成、互相促进的作用.小学语文老师要灵活运用有效的方法,把读写结合起来,达到以读促写、以写促读的教学目标,提高学生的语文学习能力,促进语文教学.语文老师,要本着激发学生兴趣,调动学生写作文的积极性为目的,运用读写结合的方法,从根本上帮助学生提高写作水平.利用阅读丰富学生写作语言素材,利用阅读激发学生对写作的浓厚兴趣,利用阅读有效提升学生的写作水平.

关键词

小学语文/读写教学/方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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