新课程·中旬2019，Issue(4) ：56.

小学语文阅读教学中文本细读的策略分析

汤蕾蕾
新课程·中旬2019，Issue(4) ：56.
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小学语文阅读教学中文本细读的策略分析

汤蕾蕾1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市颍上县航运小学,安徽 阜阳
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摘要

阅读是小学语文学习中的重要部分,随着现代教学教育的不断改革,将语文阅读进行得更加细致已经成为一种发展趋势,教师在小学语文的教学之中,正在不断让学生进行文本细读,通过文本细读的方式提高学生在阅读上的收获.针对小学语文的阅读教学,探究文本细读在小学课堂中的实际应用,让学生养成良好的阅读方式与习惯.

关键词

文本细读/小学语文/阅读教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
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