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小学语文教学读写结合策略的思考
小学语文教学读写结合策略的思考
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中文摘要：
随着教育体制改革的稳步推进,学生的语文素养得到了广泛的重视.以小学语文教学为例,探讨如何在小学语文教学中运用读写结合的方法,希望可以为相关的教学工作提供一定的借鉴,更好地培养小学生的语文素养.
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作者：
马宏
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作者单位：
甘肃省庆阳市宁县太昌镇东风小学,甘肃 庆阳
关键词：
小学语文
教学
读写结合
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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