新课程·中旬2019，Issue(4) ：64.

奏响小学语文课堂的和谐音符

孙旭洁
新课程·中旬2019，Issue(4) ：64.
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奏响小学语文课堂的和谐音符

孙旭洁1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市合水县西华池小学,甘肃 庆阳
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摘要

新课改犹如新时代徐徐吹来的春风,让教育领域不断迈向创新与发展的大道,旨在通过教育培养未来社会所需的人才.而传统教学观念导致学生主体性缺乏,教学缺乏课堂主角的声音,没有互动的合作场面,何谈体现学生的主体性,又何谈师生之间的平等和谐的关系建立.就如何真正从不"和谐"走向和谐,奏响新时代小学语文课堂教学的最美音符,做一阐述.

关键词

语文/课堂/和谐

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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