新课程·中旬2019，Issue(4) ：76.

数学日记优化小学数学教学

孙露露
新课程·中旬2019，Issue(4) ：76.
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数学日记优化小学数学教学

孙露露1
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作者信息

  • 1. 安徽省宣城市宣州区新田小学,安徽 宣城
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摘要

数学日记是让学生通过日记的方式写出与数学有关的知识、事件、故事、学习情感.写数学日记在小学数学教学中起着举足轻重的作用.它有助于营造有效的课堂氛围,激发学生的反思意识,帮助教师改进教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生积累数学文化知识.

关键词

数学日记/小学数学/数学兴趣

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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