小学数学教学中的"有效引导"策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着我国新课程改革的推进,很多科目的课程内容发生了很大的变化,对于教学方法和策略也提出了新的要求.小学数学是小学阶段非常重要的一门科目,对于学生计算能力以及思维方式的养成有很大的影响.但是因为这一阶段学生各方面能力都比较弱,更多依赖于教师的引导,所以要保证教学质量,教师的有效引导就显得尤为重要.针对小学教学中的"有效引导"策略进行深入探讨,希望可以找到更好的方式保证教学质量,从而培养出更优秀的人才.

作者：

徐津津

展开 >

作者单位：

安徽省池州市贵池区高坦中心学校,安徽池州

关键词：

小学数学教学有效引导策略

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量2