新课程·中旬2019，Issue(4) ：81.

让提问充盈小学数学课堂

王仁宝
新课程·中旬2019，Issue(4) ：81.
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让提问充盈小学数学课堂

王仁宝1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市庄河市大郑镇中心小学,辽宁 大连
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摘要

课堂提问是小学数学教学的常用手段,要求教师在开展教学活动时精心设计数学问题,并做好问题诱导语言的优化设计,以便将问题作为重要依托,将知识传递给学生,提高学生的思维积极性,发展学生的数学思维.只有让提问充盈小学数学课堂,才能够给学生数学能力的发展插上腾飞的翅膀,促进学生表达能力与心智能力的综合发展,深化学生认知结构,为教师掌握学生的学习情况和因材施教打下基础.

关键词

提问/小学数学/教学方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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