新课程·中旬2019，Issue(4) ：83.

小学数学学困生转化策略探析

杨小娟
新课程·中旬2019，Issue(4) ：83.
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小学数学学困生转化策略探析

杨小娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县青少年校外活动中心,甘肃 天水
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摘要

在小学数学教学中,导致学困生出现的原因可谓是多种多样,而为了有效地解决学困生的问题,广大小学数学教师不但要做到全面地了解学生,帮助他们改进学习方法,还应该寻找更加科学的教学手段来激发学生对数学的学习兴趣,树立他们的学习信心,帮助他们提高数学成绩,最终达到对小学数学课堂教学效率的提升.

关键词

小学数学/学困生/转化策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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