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新课程理念下的农村小学数学教学策略
新课程理念下的农村小学数学教学策略
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中文摘要：
为提高我国农村小学教育水平,不断深入推进小学教学改革,以数学教学为例,在新课程理念的影响下,其教学策略发生极大改变.主要概述了教师采取的整体创新策略,包括情境教学、自主探究教学、体验教学、评价教学.研究了新教学策略应用的优势与方法,为相关教师制订新策略提供参考.
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作者：
颜仲发
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作者单位：
甘肃省庆阳市环县习仲勋红军小学,甘肃 庆阳
关键词：
新课程理念
农村小学
数学
教学策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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