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核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现
核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现
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中文摘要：
对核心素养基本特征进行阐述,并以案例的方式,提出小学数学核心素养实现诗意奠基的策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助.
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作者：
刘学松
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作者单位：
安徽省淮北市烈山区古饶镇新村小学,安徽 淮北
关键词：
小学
数学核心素养
诗意
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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