新课程·中旬2019，Issue(4) ：115.

浅谈小学数学应用题教学的现状及解题策略

张书喜
新课程·中旬2019，Issue(4) ：115.
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浅谈小学数学应用题教学的现状及解题策略

张书喜1
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作者信息

  • 1. 辽宁省抚顺市抚顺县救兵镇九年一贯制学校救兵分校,辽宁 抚顺
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摘要

在小学生的学习中,数学是比较难学的一门课程,特别是在数学应用题的解题上,成为小学数学中的重点,同时也是数学课程中的难点.数学应用题是检验小学生数学水平的方法,在应用题的解决中,能够让小学生掌握应用题的解决方法和解题技巧,让小学生明确数学的应用价值,从而提升其数学的实际应用能力.因此,首先阐述了应用题教学在小学数学教学中的现状,并针对其出现的问题,提出了解决策略.

关键词

小学数学/应用题教学/现状/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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