新课程·中旬2019，Issue(4) ：134.

以学生为本的小学信息技术课堂教学策略

黄晓斌
新课程·中旬2019，Issue(4) ：134.
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以学生为本的小学信息技术课堂教学策略

黄晓斌1
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作者信息

  • 1. 浙江省浦江县檀溪镇中心小学,浙江 浦江
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摘要

以生为本的小学信息技术课堂教学,提出了三大实践策略,分别是学生预习策略,可以将预学的过程总结为四个字:看、思、问、疑;小组合作策略,"同组异质",合作分工和小组文化建设;教师导学策略,简单的不教、能"跳一跳"解决的问题不教,团队合作能解决的问题不教,要相信学生的能力.

关键词

以生为本/小学信息技术/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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