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以学生为本的小学信息技术课堂教学策略
以学生为本的小学信息技术课堂教学策略
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中文摘要：
以生为本的小学信息技术课堂教学,提出了三大实践策略,分别是学生预习策略,可以将预学的过程总结为四个字:看、思、问、疑;小组合作策略,"同组异质",合作分工和小组文化建设;教师导学策略,简单的不教、能"跳一跳"解决的问题不教,团队合作能解决的问题不教,要相信学生的能力.
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作者：
黄晓斌
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作者单位：
浙江省浦江县檀溪镇中心小学,浙江 浦江
关键词：
以生为本
小学信息技术
教学策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
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