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小学科学教学中"问题式"教学的思考

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"问题式"教学就是基于教材内容以问题的形式展现在学生的面前,以让学生在探究中解决问题、掌握知识,进而发展自身的智力、提升自己的能力.基于"问题式"教学,对小学科学教学进行了有效思考,以期使学生建立科学的学习态度.

李明运

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辽宁省大连庄河市栗子房镇中心小学,辽宁 大连

小学科学 问题式 教学思考

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(4)
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