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小学科学教学中"问题式"教学的思考
小学科学教学中"问题式"教学的思考
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中文摘要:
"问题式"教学就是基于教材内容以问题的形式展现在学生的面前,以让学生在探究中解决问题、掌握知识,进而发展自身的智力、提升自己的能力.基于"问题式"教学,对小学科学教学进行了有效思考,以期使学生建立科学的学习态度.
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作者:
李明运
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作者单位:
辽宁省大连庄河市栗子房镇中心小学,辽宁 大连
关键词:
小学科学
问题式
教学思考
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(4)
参考文献量
1