新课程·中旬2019，Issue(4) ：162.

小学数学课借助生活情境开展教学之探索

杨桢
新课程·中旬2019，Issue(4) ：162.
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小学数学课借助生活情境开展教学之探索

杨桢1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县刘家寨子镇中心小学,甘肃 会宁
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摘要

在现阶段的小学数学教学当中很关注培育学生的综合素质水平,不单可以在学习兴趣的合理培育中推动其数学思维水平的提高,还可以进一步引发学生潜在的能力,让学生的创新水平能够获得有效的培育.因此,对生活情境方式融入小学数学教学中展开了一系列的分析和论述.

关键词

小学/数学/生活情境

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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