新课程·中旬2019，Issue(4) ：164.

小学数学教学实施"主动参与"模式初探

刘杰
新课程·中旬2019，Issue(4) ：164.
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小学数学教学实施"主动参与"模式初探

刘杰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省宁县焦村镇长官小学,甘肃 宁县
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摘要

随着新课程改革理念的大力推行,也让教育工作者意识到课堂并非教师的"一言之堂",应当交换主体地位给学生,让学生这一主体能够主动且充分地参与到教学活动中来,因此也提出了"主动参与"的教学模式概念.将结合教学经验,对如何在小学数学教学中实施主动参与教学模式提出看法.

关键词

小学数学/主动参与/教学模式/实施

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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