新课程·中旬2019，Issue(4) ：173.

情境教学下的小学音乐课堂的构建

周金霞
新课程·中旬2019，Issue(4) ：173.
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情境教学下的小学音乐课堂的构建

周金霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市金川总校第七小学,甘肃 金昌
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摘要

音乐学科的重要性是其他学科所无法取代的,其主要原因就是音乐课程自身的魅力,不仅能够让学生以轻松的心态走进课堂,而且对学生艺术性的培养、对文化知识的传承具有一定的作用.但是,从目前小学音乐课堂教学的现状来看,单一的教"唱"方式让音乐课堂的魅力逐渐暗淡了.为了改变现状,引入了情境教学法,要借助情境教学法在音乐课堂中的应用来展现音乐课程的价值,进而使学生在艺术性的环境中获得更好的发展.

关键词

情境教学/小学音乐/体验/情景剧/探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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