国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学语文的教学工作中,阅读占据很大一部分分值,同时阅读也是最能体现学生语文水平的一部分,其地位不可小视.但是,小学生的阅读水平显然较低,怎样使小学语文阅读教学更加有效,成为众多教育人员不断探索的问题.具体探讨提升小学语文阅读教学有效性的一些策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孟颖
展开 >
作者单位：
安徽省宿州市萧县思源实验学校,安徽 宿州
关键词：
小学语文
阅读教学
有效性
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
