新课程·中旬2019，Issue(4) ：177.

关于小学语文写作教学有效性提升路径的思考

徐龙全
新课程·中旬2019，Issue(4) ：177.
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关于小学语文写作教学有效性提升路径的思考

徐龙全1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市潜山县水吼镇横中中心小学,安徽 安庆
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摘要

写作教学是语文教学中重要组成部分,有效的写作教学不仅可以提升学生写作水平,还能促进学生文化素养和综合素质的提升.然而,就目前整体情况来看,我国小学语文写作教学整体情况不容乐观,呈现出低效局面.针对小学语文写作教学低效原因进行分析,就如何提升教学有效性展开探究.

关键词

小学语文/写作教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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