国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以"问"驱动"学",进行有效教学
以"问"驱动"学",进行有效教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
问题是课堂的中心和能源.教师必须钻研教材,细读文本,认真备课,只有对文本有透彻的把握,才能提升课堂提问的有效性,进行有效教学.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
郭娟
展开 >
作者单位：
无为县实验小学城西校区,安徽 芜湖
关键词：
钻研教材
问题
有效教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
NETL
NSTL
万方数据
