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如何提高小学数学课堂提问的有效性
如何提高小学数学课堂提问的有效性
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中文摘要：
数学教学中的课堂提问,教师要根据教学内容的重难点,设计不同程度的问题,让学生能够得到启发,提高学生的学习积极性.从明确教学目标、专研教学内容两个方面探讨提高小学数学提问的有效性.
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作者：
李冰
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作者单位：
江苏省徐州市云兴小学,江苏 徐州
关键词：
小学数学
课堂提问
有效性
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
2
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