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应用启发式教学打造高效小学数学课堂
应用启发式教学打造高效小学数学课堂
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中文摘要：
新课改中明确要求:教师在教学过程中应当以学生作为教学主体,突出自身的引导作用.因此,在小学数学教学过程中,教师可以选用启发式教学方式引导学生拓展数学思维,提升其数学学习兴趣,提高课堂教学效率.就如何利用启发式教学打造高效小学数学课堂进行了简单探讨分析,希望为后续工作人员提供一些参考意见.
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作者：
娄敏芹
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作者单位：
桐梓县新站镇中心学校,贵州 遵义
关键词：
启发式教学
高效
小学数学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
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