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基于核心素养的小学音乐高效课堂的构建研究
基于核心素养的小学音乐高效课堂的构建研究
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中文摘要：
在小学音乐阶段,教师的教学模式与内容应当符合音乐核心素养的要求,在对学生进行适当的理论知识讲解时,还要注重培养学生的音乐文化素养、学习能力以及道德品质等多种核心素养能力,综合性地提升学生的个人发展潜能.
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作者：
郝丽丽
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作者单位：
江苏省泰州市姜堰区东桥小学凤凰园校区
关键词：
小学音乐
核心素养
综合能力
有效策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
6
参考文献量
3
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