新课程·中旬2019，Issue(4) ：207.

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析

张昱
新课程·中旬2019，Issue(4) ：207.
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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析

张昱1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市宁县和盛小学,甘肃 庆阳
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摘要

随着人们对小学语文教学的不断重视,为了更好地提高学生核心素养,在小学语文教学的过程中可以逐渐地培养学生朗读能力,从而更好地提高学生对文章的理解.主要就小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行研究分析.

关键词

小学语文/朗读能力/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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