新课程·中旬2019，Issue(4) ：215.

小学低年级数学教学中核心素养的渗透方法

刘晓斌
新课程·中旬2019，Issue(4) ：215.
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小学低年级数学教学中核心素养的渗透方法

刘晓斌1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区实验小学,江苏 扬州
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摘要

随着新课程改革的不断深化,核心素养成为教育领域中的一个重要命题.在小学低年级教学中,学生的思维能力正处于初步形成的阶段.因此,这一时期对学生核心素养的培养是至关重要的.核心素养在小学低年级数学教学中的渗透,不仅有利于丰富课堂形式,拓展课堂教学内容,还能够促进学生知识、能力、思维方式等多方面的综合发展.依据数学核心素养的内涵,对在小学低年级数学教学中渗透核心素养的方法进行探析.

关键词

小学数学/核心素养/渗透方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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