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建立"小学生艺术成长记录袋"——学生艺术素质测评尝试
建立"小学生艺术成长记录袋"——学生艺术素质测评尝试
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中文摘要：
建立"小学生学生成长记录袋"作为学校艺术测评的一种方式,通过收集学生成长记录资料进行综合评价,使学生艺术素质测评更全面,从而激励学生.
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作者：
韩弟国
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作者单位：
嘉峪关市建设路小学,甘肃 嘉峪关
关键词：
艺术
测评
评价标准
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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