新课程·中旬2019，Issue(4) ：229.

建立"小学生艺术成长记录袋"——学生艺术素质测评尝试

韩弟国
新课程·中旬2019，Issue(4) ：229.
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建立"小学生艺术成长记录袋"——学生艺术素质测评尝试

韩弟国1
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作者信息

  • 1. 嘉峪关市建设路小学,甘肃 嘉峪关
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摘要

建立"小学生学生成长记录袋"作为学校艺术测评的一种方式,通过收集学生成长记录资料进行综合评价,使学生艺术素质测评更全面,从而激励学生.

关键词

艺术/测评/评价标准

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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