新课程·中旬2019，Issue(4) ：233.

试论小学班主任管理工作的完善途径

梅月华
新课程·中旬2019，Issue(4) ：233.
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试论小学班主任管理工作的完善途径

梅月华1
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作者信息

  • 1. 新疆图木舒克市50团第二中学,新疆 图木舒克
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摘要

小学班主任的班集体的教学管理方法,会直接影响到班级的学习氛围与学生的成长发展.因此,对小学班主任在日常工作中存在的问题进行简要论述;以此为基础,从多个角度,分别探究小学班主任班级管理工作的完善途径,希望能为该领域关注者提供有益参考.

关键词

小学/班主任/班级管理/班级公约

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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