新课程·中旬2019，Issue(4) ：237.

增强农村边远山区小学低年级班主任工作实效探讨

罗宏忠
新课程·中旬2019，Issue(4) ：237.
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增强农村边远山区小学低年级班主任工作实效探讨

罗宏忠1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆城县翟家河学区梨树渠教学点,甘肃 庆城
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摘要

农村边远山区小学生有着特殊的成长经历和家庭教育环境,小学低年级班主任需要坚持人本教育理念,注重人文关怀呵护,强化与家庭的沟通交流,注重情感激励表扬,促进孩子健康成长和全面发展,积极推动我国教育事业均衡发展.

关键词

边远山区/小学班主任/实效/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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