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增强农村边远山区小学低年级班主任工作实效探讨
增强农村边远山区小学低年级班主任工作实效探讨
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万方数据
中文摘要：
农村边远山区小学生有着特殊的成长经历和家庭教育环境,小学低年级班主任需要坚持人本教育理念,注重人文关怀呵护,强化与家庭的沟通交流,注重情感激励表扬,促进孩子健康成长和全面发展,积极推动我国教育事业均衡发展.
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作者：
罗宏忠
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作者单位：
甘肃省庆城县翟家河学区梨树渠教学点,甘肃 庆城
关键词：
边远山区
小学班主任
实效
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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