新课程·中旬2019，Issue(4) ：258.

调动情感体验,挖掘数学之美

郑洪娥
新课程·中旬2019，Issue(4) ：258.
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调动情感体验,挖掘数学之美

郑洪娥1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市庄河市大郑镇中心小学,辽宁 大连
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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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