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以导学案优化初中物理课堂教学效果的有效策略

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为了避免课堂教学的盲目性与无效性,初中物理教师通常会提前设计教学方案,按照教案设计课堂教学任务与教学活动.然而,最新一轮的课程改革强调的是初中生的主动参与与自主学习,所以初中物理教师也要主动利用导学案调动初中生的学习积极性,保障初中生的积极思考.从以导学案优化学生预习效果,为课堂教学打好基础;以导学案组织课堂探究活动,提升课堂教学效率;以导学案及时获取学情信息,实现信息的互通有无三个角度分析初中物理教师应如何有效利用导学案.

马好文

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甘肃省武威市天祝藏族自治县天堂镇天堂学校,甘肃 武威

初中物理 导学案 应用分析

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题

课题立项号GS[2018]GHB1144

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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