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对义务教育阶段的残障学生开展心理健康教育的方式与价值探寻
对义务教育阶段的残障学生开展心理健康教育的方式与价值探寻
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中文摘要：
在社会发展过程中，关注残障学生的身心发展，重视残障学生的生活质量，在学校教育教学中了解残障学生的心理特点，探寻身心发展的教育价值与要求，对于学生的成长与发展来说有着积极的影响。基于此，主要对残障学生的心理健康教育方式与价值进行了简单的论述分析。
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作者：
刘丽
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作者单位：
甘肃省平凉市第十中学,甘肃 平凉
关键词：
残障学生
心理健康教育
方式
价值
基金：
平凉市教育科学规划重点课题
项目编号：
课题立项号:[2017]PLG360
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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