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关于初中英语阅读教学中培养积极情绪的心理策略研究
关于初中英语阅读教学中培养积极情绪的心理策略研究
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中文摘要：
基于新课改下的初中英语阅读教学，不仅要求教师关注学生的英语阅读知识技能的培养与提高，还要注重培育学生的核心素养，帮助学生树立积极、正确的思想价值观，从而促进学生实现全面发展。
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作者：
吴翠萍
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作者单位：
甘肃省敦煌市第二中学,甘肃 敦煌
关键词：
初中英语
阅读教学
积极情绪
心理策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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