新课程·中旬2019，Issue(5) ：46.

核心素养背景下初中历史教学策略探究

康付全
新课程·中旬2019，Issue(5) ：46.
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核心素养背景下初中历史教学策略探究

康付全1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市瓜州县第三中学,甘肃 酒泉
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摘要

近年来,核心素养已经成为教育界最热议的话题,如何在历史教学过程中培养学生的核心素养也成为广大历史教师研究的重要课题.在这种背景下,初中历史教师需要更新自己的教育理念,改变过去只注重培养学生历史基础知识的教学模式,应该将核心素养的培养贯穿于历史教学过程中.初中历史核心素养主要包括五个部分:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀.结合教学实践以及对核心素养的研究,分析初中历史核心素养的内涵,并提出有效的教学策略.

关键词

核心素养/初中历史/历史教学/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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