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自主探究之光放出异彩
自主探究之光放出异彩
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万方数据
中文摘要：
新课程改革以来,自主探究学习已经成为数学课堂的主旋律.数学教师应诱发学生积极主动参与自主探究的欲望,给予学生充足的时间与空间进行个体尝试与合作探究;利用情感系统增强学生自主探究的兴趣;千方百计为学生提供自主探究的机会;启迪学生思维,传授自主探究方法.在有效指导中,提高学生自主探究能力,唤醒数学课堂生机与活力.
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作者：
陈小彦
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作者单位：
宁夏回族自治区银川市兴庆区第二十中学,宁夏 银川
关键词：
自主探究
初中数学
情感系统
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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