新课程·中旬2019，Issue(5) ：47.

自主探究之光放出异彩

陈小彦
新课程·中旬2019，Issue(5) ：47.
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自主探究之光放出异彩

陈小彦1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区银川市兴庆区第二十中学,宁夏 银川
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摘要

新课程改革以来,自主探究学习已经成为数学课堂的主旋律.数学教师应诱发学生积极主动参与自主探究的欲望,给予学生充足的时间与空间进行个体尝试与合作探究;利用情感系统增强学生自主探究的兴趣;千方百计为学生提供自主探究的机会;启迪学生思维,传授自主探究方法.在有效指导中,提高学生自主探究能力,唤醒数学课堂生机与活力.

关键词

自主探究/初中数学/情感系统

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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