新课程·中旬2019,Issue(5) :69.

探讨初中语文小说阅读情境教学策略

崔润芳
新课程·中旬2019,Issue(5) :69.

探讨初中语文小说阅读情境教学策略

崔润芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市通渭县马营镇初级中学,甘肃 定西
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摘要

近年来,随着我国新课改的深入发展,初中教育越来越受到人们的重视,语文作为我国教育的重要学科之一,受到了广泛的关注.在初中语文教学中,阅读教学所占的比重越来越大,也是初中语文教学中的难点和重点内容.学生在学习过程中,虽然对小说阅读的兴趣比较浓厚,但受传统教学模式的影响,导致学生实际的阅读效果却不理想,因此,教师应积极改善传统的教学模式,为学生创设良好的小说阅读情境,进而提升初中语文小说阅读的教学质量和教学效率.分析了初中语文小说阅读教学中存在的问题,并对初中语文小说阅读情境教学的具体措施提出建议,希望对广大教师的教学活动有所帮助.

关键词

初中语文/小说阅读情境/阅读习惯

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
参考文献量2
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