新课程·中旬2019，Issue(5) ：90.

基于中考背景下的初中数学教学策略的探讨

张发颖
新课程·中旬2019，Issue(5) ：90.
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基于中考背景下的初中数学教学策略的探讨

张发颖1
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作者信息

  • 1. 福建福清东张中学,福建 福清
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摘要

初中数学课程的教学意义非常重要,其影响的不仅是初中学生的中考数学成绩,还关系到学生日后对数学相关方面课程的基础能力、学习能力和兴趣培养.因此,初中中学教师务必根据中考题型趋势和课程进度,深入探索初中数学课程的教学策略,分析并有效克服在教学过程中出现的问题,注重如何引导学生学会主动学习,让学生善于自我消化、巩固和总结所学知识,还要协助学生发现问题、分析问题和解决问题,提升初中数学课程的教学效率及教学效率的同时,也能提升学生的综合素质.基于此,分析和探讨了在中考背景下的初中数学教学策略.

关键词

中考/初中数学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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