新课程·中旬2019，Issue(5) ：120.

浅谈优化初中信息技术课堂管理质量的有效策略

崔校义
新课程·中旬2019，Issue(5) ：120.
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浅谈优化初中信息技术课堂管理质量的有效策略

崔校义1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市崂山区第三中学,山东 青岛
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摘要

对于初中信息技术课程教师来说,教授专业知识与信息技术技能并不仅仅是教师工作的全部,课堂管理工作的实施与具体质量也会影响初中信息技术课程的教学效率,关系着学生信息素养的形成.而且信息技术课程是在微机室实施专业教学的,教师无法直接观察本班学生,导致信息技术课堂管理工作的难度加大,需要教师创新与改革班级管理方法.从教师要实现平等管理、发挥学生的自我管理能力、充分利用信息技术课程的教学优势三个角度分析初中信息技术课堂管理的有效策略.

关键词

初中信息技术/课堂管理/策略探索

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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