新课程·中旬2019，Issue(5) ：140.

关于初中物理实验有效教学的思考

于正芹
新课程·中旬2019，Issue(5) ：140.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于初中物理实验有效教学的思考

于正芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市伯乐中学,江苏 南京
  • 折叠

摘要

实验是初中物理教学的重要组成部分,能够使学生通过自主探究,找到物理学科的实质,从而提高物理学科核心素养.在传统教学中,初中物理实验教学受到各种资源的限制,未能发挥其重要作用,限制了学生综合素质的发展.从打破教材限制、适度改进实验、组织综合活动三个方面,思考初中物理实验教学的有效途径.

关键词

初中物理实验/有效教学/教材限制/改进实验/综合活动

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文